1月(yuè)9日(rì)，科(kē)教藝術(shù)系召開(kāi)了(le)一(yī)次教育教學方法研討(tǎo)會(huì)。學院副院≥長(cháng)徐興剛應邀出席，科(kē)教藝術(shù)系全體(tǐ)教師(shī)圍繞如(rú)何調₽整教學方法來(lái)促進學生(shēng)的(de)學習(xí)問(wèn)題這(zhè)一(yī)主題進行(δxíng)了(le)討(tǎo)論。

    科(kē)教藝術(shù)系主任陳張揚主持會(huì)議(yì)并講話(huà)。他(tā)指出，實踐教學提倡分(fēn)班教育或分(fēn)層教育。調整如( rú)今教法單一(yī)的(de)現(xiàn)象，可(kě)适當增加實踐課比例。以學生(shēng)培養動手€能(néng)力為(wèi)目标，把現(xiàn)有(yǒu)的(de)課程與社會(huì)實際需求相(xφiàng)結合，盡量做(zuò)到(dào)不(bù)脫節。

    學生(shēng)科(kē)淩波老(lǎo)師(shī)強調了(le)實習(xí)的(de)重要(yào)性。他(tā)認為(wèi™)，要(yào)提高(gāo)學生(shēng)的(de)操作(zuò)能(néng)力，應該讓學生(≈shēng)去(qù)企業(yè)鍛煉。從(cóng)課堂教學的(de)方法上(shàng)，要(yào↑)因材施教，在課堂中要(yào)多(duō)啓發學生(shēng)。可(kě)采用(yòng)情景教學和(hé)多(duō)媒體(tǐ)教學，講授要(yào)富有(yǒu)藝術(shù)性。

    教務科(kē)徐立老(lǎo)師(shī)對(duì)當前的(de)教育現(xiàn)狀進行(xíng)了(le)分(fēn)析，提出要(yào)适當進行(xíng)教學目标的(≠de)調整。她(tā)認為(wèi)教師(shī)的(de)課前準備很(hěn)重要(yào)性，還(hái)要(yào)注重闆書(shū)≠設計(jì)等課堂細節。

之後，各位班主任從(cóng)各自(zì)班級的(de)實際情況出發，談了(le)自(zì)己在班級管理(lǐ)中的(de)經驗體(tǐ)會(huì)。教師(shī)們各抒己見(jiàn)，紛σ紛發表自(zì)己的(de)觀點和(hé)看(kàn)法。

徐興剛副院長(cháng)在聽(tīng)取大(dà)家(jiā)的(de)發言後提出了(le)三點希望：一(yī)是(shì)教師(shī)要(yào)根據學生(shē✔ng)的(de)實際情況做(zuò)到(dào)有(yǒu)的(de)放(fàng)矢，提高(gāo)課堂教學效率；二是(shì)要(yào)注重教師(shī)教學的(d‍e)規範性；三是(shì)要(yào)做(zuò)到(dào)教學的(de)內(nèi)容和(hé)實際的(de)需求相(xiàng)一(yī)緻。他(tāδ)指出，不(bù)能(néng)用(yòng)同一(yī)個(gè)标準去(qù)評價所有(yǒu)學生(shēng♦)，應要(yào)注重學生(shēng)各方面能(néng)力的(de)培養。

通(tōng)過這(zhè)次研討(tǎo)會(huì)，使科(kē)教藝術(shù)系的(de)教師(shī)更新了(le)教學理¥(lǐ)念，進一(yī)步規範了(le)教學方法，為(wèi)今後更好(hǎo)的(de)開(kāi)展教學工(gō ng)作(zuò)奠定了(le)基礎。