對(duì)于高(gāo)一(yī)的(de)知(zhī)識，很(hěn)多(duō)同學可(kě)能(néng)會(huì)覺得(de)非常可(kě)怕吧(ba)，但(dàn)如(rú)果你(n$ǐ)制(zhì)定了(le)學習(xí)計(jì)劃，事(shì)情就(jiù)會(huì)變得(de)簡單許多(duō)♥。一(yī)個(gè)有(yǒu)理(lǐ)想的(de)人(rén)一(yī)定會(huì)有(yǒu)自(zì)己的(de)奮鬥目标，并為(wèi)此而努力。想使理(lǐ)想最終得(de)以實現(xiàn)，需要(yào)不(bù)斷為(wèi)自(zì)己設定具體(tǐ)的(de)目标。每日(rì)審視(shì)自(zì)己，Ω找出與目标間(jiān)的(de)差距，你(nǐ)會(huì)從(cóng)中獲得(de)動力。

 制(zhì)定适當的(de)計(jì)劃是(shì)必要(yào)的(de)，它能(néng)提醒你(nǐ)下(xià)一(yī)個(gè)目标是(shì)什(shén)麽，此刻應€做(zuò)些(xiē)什(shén)麽；它能(néng)使你(nǐ)有(yǒu)緊迫感，每當你(nǐ)有(yǒu)些(xiē)倦怠時(shí)，看(kàn)一(yī)眼你(nǐ)的(de)計(jì≥)劃書(shū)，提醒自(zì)己:此刻付出的(de)一(yī)切努力，都(dōu)是(shì)為(wèi)了(le)自(zì)己的(de)将來(lái)，有(yǒ u)付出就(jiù)會(huì)有(yǒu)回報(bào)。

有(yǒu)些(xiē)人(rén)的(de)計(jì)劃會(huì)制(zhì)定得(de)非常具體(tǐ)≈，例如(rú)在某一(yī)時(shí)間(jiān)段掌握某一(yī)個(gè)知(zhī)識點等。也(yě)許你(nǐ¥)并不(bù)習(xí)慣于制(zhì)定過于具體(tǐ)的(de)計(jì)劃，這(zhè)也(yě)沒有(yǒu)關系，你(nǐ)可(kě)以♣根據自(zì)己的(de)需要(yào)做(zuò)。為(wèi)了(le)三年(nián)後的(de)今天能(néng)步入更好(hǎo)的(de)大(dà)學，現(xiàn)在​的(de)努力都(dōu)是(shì)值得(de)的(de)。

親愛(ài)的(de)學弟(dì)學妹(mèi)們，我叫朱信音(yīn)。記得(de)我剛步入高(gā"o)中時(shí)，有(yǒu)許多(duō)不(bù)适應、小(xiǎo)焦慮。但(dàn)經過一(yī)段時(shí)間(jiān)的(dσe)學習(xí)後，也(yě)漸漸适應，我有(yǒu)一(yī)些(xiē)學習(xí)方法分(fēn)享給大(dà)家(jiā)。

面對(duì)剛開(kāi)學的(de)焦慮。我認為(wèi)，剛開(kāi)學時(shí)的(de)焦慮大(dà)多(duō)來(lái)源于假期作(₩zuò)息與上(shàng)學時(shí)的(de)作(zuò)息相(xiàng)差太大(dà)，假期一(yī)直處于躺平狀态，害怕開(kāi)學後學✘習(xí)跟不(bù)上(shàng)。對(duì)于這(zhè)個(gè)問(wèn)題我的(de)解決方法是(shì):1、提前調整作(zuò)息，比如(rú)開(kāi)學前的(de)一(yī)段時(shí)間(jiān)，早上(shàng)6:30時(₽shí)起床運動一(yī)會(huì)兒(ér)，再沖個(gè)澡，接下(xià)來(lái)的(de)時(shí)間(jiān)就(jiù)會(huì)充滿動力 ；2、給自(zì)己制(zhì)定假期任務，利用(yòng)假期時(shí)間(jiān)複習(xí)舊(jiù)知(zhī)識，預習(xí)新知(zhī)識，把假期中™的(de)作(zuò)業(yè)平均分(fēn)布在每一(yī)天完成，可(kě)以多(duō)設幾個(gè)鬧鐘(zhōng)提醒自(zì)己接下(xià)來(lái)要(yào)β做(zuò)什(shén)麽，也(yě)可(kě)以請(qǐng)家(jiā)人(rén)監督自(zì↓)己。

當然生(shēng)活中也(yě)不(bù)隻有(yǒu)學習(xí)，也(yě)要(yào)趁著(zhe)假期多(duō)出去(qù)走一(βyī)走，看(kàn)一(yī)看(kàn)外(wài)面的(de)世界，發現(xiàn)更多(duō)有(yǒu)意思的(de)素材可&(kě)以記下(xià)來(lái)以後用(yòng)在作(zuò)文(wén)上(shàng)。

面對(duì)開(kāi)學後的(de)不(bù)适應，我的(de)解決方法是(shì):上(shàng)課專心聽(tīng)講，勤做(zuò)筆(bǐ)記；作(zuò)業(yè)腳踏實地(dì)完成，有(yǒu)錯(cuò÷)誤及時(shí)問(wèn)老(lǎo)師(shī)或同學再訂正。隻有(yǒu)這(zhè)樣一(yī)點一(yī)滴的(d'e)積累才能(néng)把假期裡(lǐ)落下(xià)的(de)補上(shàng)。

其實，在來(lái)三聯之前我的(de)學習(xí)也(yě)不(bù)好(hǎo)，更别說(shuō)優秀了(l<e)。老(lǎo)師(shī)在上(shàng)面講課我在下(xià)面開(kāi)小(xiǎo)差，但(dàn)現(xiàn)在意識到(dào)了(le)讀(dú)書(sh™ū)的(de)重要(yào)性，也(yě)感受到(dào)了(le)學習(xí)的(de)魅力。

對(duì)于學習(xí)，我認為(wèi)最重要(yào)的(de)一(yī)點就(jiù)是(shì)要(yào)對(duì)自(zì)己有(yǒu)信心←。多(duō)給自(zì)己一(yī)些(xiē)積極的(de)心理(lǐ)暗(àn)示，相(xiàng)信自(zì)己₹能(néng)行(xíng)。拿(ná)背書(shū)舉個(gè)例吧(ba)，在開(kāi)始之前，在心裡(lǐ)先肯定自(zì)己，默念幾遍“不α(bù)就(jiù)是(shì)背書(shū)麽，我肯定能(néng)行(xíng)”這(zhè)樣就(jiù)能(néng)堅持下(xià)去(qù)完成這(zhè)件(jiàn)事(shì)。不¥(bù)要(yào)一(yī)開(kāi)始就(jiù)否定己，覺得(de)這(zhè)件(jiàn)事(shì)比登天還(hái)難，那(nà)你(nǐ)就(jiù)會(huì♠)對(duì)這(zhè)件(jiàn)事(shì)産生(shēng)厭(yàn)煩情緒，隻會(huì₹)越來(lái)越排斥。這(zhè)一(yī)點不(bù)止适用(yòng)在學習(xí)上(shàng)，在其它許多(duō)地(dì)方都(dōu)用(yòng)得(de)上(shà♦ng)。

還(hái)有(yǒu)一(yī)點就(jiù)是(shì)要(yào)學會(huì)問(wèn)。不(bù)要(yào)去(qù)害怕老(lǎo)師(shī)，老(lǎo)師(shī)們都(dōu)會(huì)很(hěn)耐心地(dì)告訴我們，教會(huì)我們，哪裡(lǐ)會(h☆uì)有(yǒu)老(lǎo)師(shī)不(bù)希望自(zì)己的(de)學生(shēng)們勤學好(hǎo)問(wèn)呢(ne)?我以前π有(yǒu)學習(xí)上(shàng)的(de)問(wèn)題都(dōu)自(zì)己留著(zhe)，不(bù)敢去(qù)問(wèn)，總α覺得(de)老(lǎo)師(shī)很(hěn)可(kě)怕，可(kě)能(néng)下(xià)一(yī$)秒(miǎo)就(jiù)會(huì)吃(chī)了(le)我，到(dào)後來(lái)問(wèn)題越來(lái)越多(du®ō)，都(dōu)成了(le)無底洞，補都(dōu)補不(bù)完。所以在學習(xí)上(shàng)要(yào)多(duō)問(wèn)、勤問(wèn)。

不(bù)必高(gāo)調聲張，也(yě)不(bù)用(yòng)刻意掩蓋光(guāng)芒，努力去(qù)嘗試，是(shì)金(jīn)子(zǐ)總會(h☆uì)發光(guāng)。我剛入校(xiào)時(shí)，總是(shì)獨來(lái)獨往，處于默默無聞的(de)狀态。後來(lái)，因為(wèi)我完成了(le)一(yī)次班級信•息統計(jì)，便開(kāi)始接管班級統計(jì)工(gōng)作(zuò)；再後來(lái)，成了(le)班級副班長(cháng)；之後又(yòu)♦參與系部學生(shēng)會(huì)工(gōng)作(zuò)，從(cóng)學生(shēng)會(huì)助理(lǐ)晉升到(dào)了(le♠)學生(shēng)會(huì)秘書(shū)長(cháng)。從(cóng)默默無聞的(de)“小(xiǎo)白(bái)”，到(dào)學生(shēng)會(huì)秘書(shū)長(cháng)，我體(tǐ)會(huì)到(dào™)了(le)“試一(yī)試”的(de)力量。

嚴格要(yào)求自(zì)我，不(bù)為(wèi)人(rén)生(shēng)設限。我剛開(kāi)始很(hěn)抵觸舞(wǔ)蹈課，覺得(de)一(yī)個(gè)男(nán)孩子(zǐ)，怎麽能(néng)跳(tiào)舞(wǔ)呢(ne)！但(dàn)γ我們的(de)舞(wǔ)蹈老(lǎo)師(shī)也(yě)是(shì)男(nán)的(de)，看(☆kàn)著(zhe)他(tā)認真跳(tiào)舞(wǔ)的(de)樣子(zǐ)，也(yě)想跟著(zh✔e)試一(yī)試！

在學習(xí)之餘，我也(yě)去(qù)校(xiào)外(wài)考等級證，完成了(le)中級遊泳指導員(yuán)證↑的(de)考核，同時(shí)積極參加校(xiào)內(nèi)校(xiào)外(wài)各類的(de)志(zhì)願者活動，使自(zì)己的(de)社會(huì)工(gōng)¶作(zuò)經驗更加豐富。

所以，親愛(ài)的(de)學弟(dì)學妹(mèi)們不(bù)管你(nǐ)的(de)性格是(shì)內(nè i)向還(hái)是(shì)外(wài)向，都(dōu)别吝啬你(nǐ)們的(de)特長(cháng)；不(bù)管是(shì)在生(shēng)活中，還(hái)是(shì)學習(xí)上(shàng)，多Ω(duō)去(qù)嘗試、體(tǐ)驗。課後，在條件(jiàn)允許的(de)情況下(xià)，也(yě)可(kě)以去(αqù)完成各類的(de)等級考核。相(xiàng)信你(nǐ)們能(néng)在三聯，遇見(jiàn)好(hǎo)的(de)自(zì)己®。

學習(xí)當然是(shì)重要(yào)的(de)，一(yī)個(gè)人(rén)能(néng)力的(de)培養也("yě)不(bù)容忽視(shì)。三年(nián)的(de)大(dà)專生(shēng)活給了(le)我很(hěn)多(duō)挑戰自(zì)我的(de)♠機(jī)會(huì)，如(rú)系學生(shēng)會(huì)的(de)競選、社團活動的(de)組織。這(zhè)些(xiē)經曆使我明(míng)白(∞bái)有(yǒu)些(xiē)事(shì)情如(rú)果嘗試了(le)，成功的(de)機(jī)會(huì)γ就(jiù)有(yǒu)一(yī)半，如(rú)果不(bù)去(qù)嘗試，成功的(de)幾率隻能(né ng)為(wèi)零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就(jiù)要(yào)好(hǎo)好(hǎo)地(dì)把握住。

在學習(xí)上(shàng)，端正個(gè)人(rén)學習(xí)目的(de)、學習(xí)态度。大(dà)學裡(lǐ)的(de)知(zhī)識是(shì)層次豐富和(hé)多(duō)樣的(de)，隻要(yào)保持著(zhe)一(yī)顆→好(hǎo)學、求學之心，你(nǐ)就(jiù)能(néng)在學習(xí)上(shàng)有(yǒu)一(yī)定的(de)收獲。掌握知(☆zhī)識之後也(yě)不(bù)要(yào)忘記去(qù)應用(yòng)它，可(kě)以在寒暑假的(de)時(shí)候Ω到(dào)企業(yè)去(qù)實習(xí)，這(zhè)不(bù)僅能(néng)檢驗自(zì)己的(de)學習(✔xí)成果，還(hái)能(néng)積累實踐經驗。

從(cóng)剛跨入大(dà)專時(shí)的(de)迷茫，到(dào)現(xiàn)在即将走上(shàng)工(gōng)作(zuò)崗位的(de)從(cóng)容和(hé)ε坦然，這(zhè)是(shì)我的(de)一(yī)份成長(cháng)，也(yě)希望學弟(dì)學妹(mèi)們能(néng)在三聯有(yǒu)更豐富的(de±)收獲，能(néng)夠書(shū)寫屬于你(nǐ)們自(zì)己的(de)精彩故事(shì)。

歲月(yuè)不(bù)居，時(shí)節如(rú)流。一(yī)載春秋寒暑，我從(cóng)大(dà)一(yī)邁入了(le)大(dà)二，開 (kāi)始了(le)新的(de)學習(xí)生(shēng)活。在大(dà)一(yī)這(zhè)一(yī)年(nián)的(de)學習(xβí)生(shēng)活中，我收獲到(dào)了(le)很(hěn)多(duō)，有(yǒu)一(yī)些(xiē)難忘的(de)經曆與其分(fēn)享。

善學者盡其理(lǐ)，善行(xíng)者究其難。作(zuò)為(wèi)護理(lǐ)專業(yè)的(de)我，在學習(xí)和(hé)實踐的(de)過程中，深刻認識≠到(dào)：在大(dà)學的(de)學習(xí)中，護理(lǐ)專業(yè)自(zì)帶著(zhe)使命責任，我們不(bù)僅需要(yào)專業(yè)知(zhī)♥識的(de)支撐，也(yě)需要(yào)重複多(duō)次的(de)實操練習(xí)。

追求思想進步，時(shí)刻向黨靠攏。在大(dà)一(yī)我加入了(le)團總支，成為(wèi)了(le)團總支中的(de)一(yī)員(yuán)。在這(zhè)裡(lǐ)我參與了(le)智慧團建、主題團課、青年(nián)志(zh≈ì)願服務、文(wén)藝彙演等一(yī)系列活動，不(bù)僅提高(gāo)了(le)自(zì)身(shēn)的(de)思想覺悟及觀念，也(yě)豐富了(le)我的(de)課餘生(shēng)活，σ讓我在處事(shì)時(shí)冷(lěng)靜(jìng)穩健，能(néng)合理(lǐ)地(dì)統π籌安排學習(xí)生(shēng)活中的(de)事(shì)務。

 最後望各位學弟(dì)學妹(mèi)在三聯學習(xí)生(shēng)活有(yǒu)一(yī)個(gè )新的(de)起點，開(kāi)始新的(de)征程，健康快(kuài)樂(yuè)，學業(yè)有(yǒu)成。